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办学|实施“二三四”模式 提高依法自主办学水平

2016-12-2   来源:www.qzjjw.net  作者:泉州经济网
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泰山教育智库

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临朐县城关中学立足实际,创新思路,以完善“四会一章程一核心”治理体系为核心,以实施“二三四”模式为主线,提升学校办学品质和治理水平。

完善两个体系,夯实治理根基

完善“四会一章程一核心”治理体系,提升学校民主管理水平。学校实行校长负责、党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制,定期通过办学理事会、家长委员会、校务委员会等,听取各机构对学校工作的意见、建议。

修订完善《城关中学重大事项议事规则》,并及时公开,接受监督。在实践中不断完善《城关中学办学章程》和各项规章制度,提高学校治理法治化、民主化、现代化水平。

完善家庭、学校、社会“三位一体”的育人体系,创新家校共育方式。主要从以下四方面创新家校合作方式。架设家校沟通新桥梁——亲子成长日志,借助学校网站、校讯通、微信等渠道,向家长发放倡议书,让每位家长用记日记的形式记录自己与孩子成长的点滴;征集优秀“家风家训”,开展“美德少年”“最美父母”等评选活动;引导家长参与学校开学典礼、毕业典礼,感恩励志等系列活动;开展“读书分享”活动,打造新时代“书香家庭”。

深化三项建设,推进依法治校

——深化校务公开建设。把校务公开与学校管理有机结合,有针对性地解决广大教职工所关注的重点、难点和热点问题。

——深化师德师风建设。开展形式多样、内容丰富的师德教育活动,使广大教师爱岗敬业,关爱学生,遵纪守法,为人师表,廉洁从教的良好风尚进一步发扬光大。

——深化党风廉政建设。加强廉政文化建设,将廉政文化的精髓融入良好师德师风建设活动中,坚决制止乱办班、乱补课、体罚学生以及向学生家长变相索要财物等不良行为。

提升四个水平,提升办学品质

——提升学校安全保障水平。把保障校园安全稳定作为首要任务,坚决克服厌烦侥幸心理,严格细致落实各项安全工作。

——提升师资队伍专业化水平。以教师分级能力测评为抓手,举办课堂教学技能大赛活动,锻造一流师资队伍,打造高效课堂、特色课堂。

——提升学校特色课程开发水平。实施“互联网+教育”行动,重点做好学科教学与综合实践相融合的研究,加强校本课程的开发过程管理,通过走读选修、阶段调度、组织比赛等形式做好过程性管理,建立评价机制,提高课程建设与管理水平。

——提升校园文化建设水平。加强校园文化建设,深化学校文化内涵。以“科学教育文化展室”、师生书画展室为轴心,构建校园立体文化建设体系。

通过“二三四”模式的研究实施,提升我校办学品质和治理水平,努力做人民满意的教育。

  作者:临朐县城关中学 杨光生 郑玉莲

  来源:《潍坊教育》总第63期

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