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2016新浪教育盛典访谈:多特儿童专注力林攀

2016-12-2   来源:www.808065.com  作者:厦门seo
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  11月22-23日,第九届中国教育盛典在北京隆重举行。本届盛典以“耀·升级”为主题,云集著名教育专家、当红教育自媒体人及教育机构等,聚焦改革与升级中的中国教育。

  作为教育界最具影响力的年度盛事,教育盛典重磅升级:首次推出连续两天的六大教育峰会+优秀教育产品展会+主会场颁奖礼模式,深度聚焦高考、在线教育、教育投资、留学、语言培训、教育+AI六大领域,共同探讨在移动互联飞速发展时期,中国教育的升级之路。

  在2016教育盛典现场,教育特别独家对话多特儿童专注力董事长助理、招商总监林攀先生,以下为访谈实录:

多特儿童专注力董事长助理、招商总监林攀

  主持人:各位网友大家好,欢迎锁定网教育频道,这里是正在进行的2016中国教育盛典访谈系列专题节目,在这个时间段我们请到的嘉宾是多特儿童专注力董事长助理、招商总监林攀先生。林攀先生跟我们网友打个招呼。

  林攀:各位网友大家好,我是多特儿童专注力培训机构的林攀。

  主持人:能否结合整个市场或者您所处的细分市场介绍一下目前国内教育机构发展的现状?

  林攀:好的,像主持人刚说的目前中国教育市场正处在蓬勃发展期,是新兴的产业之一,特别是培训行业现已成为广大投资人的投资热土。现教育培训行业的细分市场可分为两大类,第一类是学科类的教育培训,包含了职业技能培训、学科辅导类培训与艺术类培训,如环球雅思等。另一类是基础素质类培训,如我们多特儿童专注力等。这两大类如何区分,我来举一个比较形象的例子来说明,比如一棵枝叶茂盛、根系发达的苍天大树,学科类教育犹如这棵大树的枝叶部分,长得很茂盛,这部分在青少年儿童教育培训上是起到锦上添花的作用。基础素质教育培训指的是其发达的根系部分,根系越发达,这棵大树将长得就越茂盛,根系是大树赖以生存的根基,故青少年儿童基础素质能力好的话,那对于后续学科类教育将起到水到渠成的促进作用,所以基础素质教育在教育培训类别中尤为重要,应该引起社会大众的关注。

  我们多特儿童专注力作为基础素质教育类培训机构之一,主要是依托中国科学院心理研究所在心理学、教育学及脑科学方面的专业技术作为支撑,是中科院心研所在儿童专注力方面的唯一合作机构。多特儿童专注力专注于儿童专注力培训,运用科学的训练方法,通过不断刺激5至10岁青少年儿童的大脑神经,使大脑神经发育能够达到甚至超出与其年龄相匹配的发育水平,以根本解决青少年儿童在专注力方面出现的问题,为青少年儿童的成长关键期保驾护航。    

  主持人:您认为教育机构应该如何树立自己的品牌?

  林攀: 我觉得企业品牌在于企业口碑,企业在客户中的口碑好与坏将决定企业赖以生存的基础。怎样能够获得广大客户的良好口碑,也是我们多特儿童专注力一直追求的,我们秉着以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以引领智慧家庭教育模式为准则,高效的促进儿童身、心、脑全面协调发育,我们深知全面素质培养对健全人格的形成有多重要, 故通过不断的深入了解客户需求、发掘客户本质问题,运用科学的方法、系统的训练,从源头上帮助客户解决深层次问题,为客户排忧解难,保障课程效果的有效性,以这种运营方式,日积月累,固然就会在客户中获得良好口碑,品牌优势也就自然形成。

  主持人:刚刚我们听您说孩子会出现专注力问题,是与孩子的出生方式有一定的关系,是吗?

  林攀:是的,以下我介绍下孩子出现专注力问题的2个因素:

  1、生产方式-剖腹产:在我们国家以剖腹产方式出生的孩子占多数,可能应该有50%以上吧。剖腹产出生的孩子与顺产出生的孩子在成长过程中更容易出现专注力不足问题,根本原因为剖腹产的孩子没有经过母体产道的挤压,大脑神经及皮肤的触感在出生的时候就没得到相应刺激,在后续成长的过程中更容易出现大脑神经发育迟缓等,若不注意后期的训练,相较于顺产的孩子更容易出现专注力不足的问题。

  2、教养方式:家长每天都忙于工作,孩子不是交给父母就是交给保姆,再加上目前社会也经常出现孩子的不安全问题,家长鉴于对孩子的安全考虑,导致孩子每天都呆在家里,面对的都是熟悉的环境,大脑神经也无法得到足够的刺激,久而久之,孩子的大脑神经发育就会迟缓,逐渐出现专注力不足甚至更为严重的问题。

  当然,还有很多原因会造成儿童专注力出现不足的问题,在这里也就不一一列举了。

  主持人:贵机构获得2016中国知名度教育机构奖项可谓是实至名归,那您能和我们分享一下贵机构是如何打造知名度的吗?

  林攀:我觉得企业知名度的打造与企业的基础定位有很大关系,就如百度公司,大家一想到搜索引擎,首先会想到百度。我觉得百度公司的定位就是专注于做专业的搜索引擎专家。我们多特儿童专注力专注于做儿童专注力的培训,力争在儿童专注力方面成为国内首屈一指的专业机构,做到让社会大众想到儿童专注力就能想到我们多特儿童专注力。

  主持人:在如此竞争激烈的市场下,贵机构做了哪些改革和创新来适应时代需求?      

  林攀:我们多特儿童专注力在课程设置方面有别于传统课程模式,我们的课程突出定制与动态,即我们的课程是定制、动态的课程。所谓的定制课程,指定的是每一位加入我们的多特儿童专注力的孩子通过专业专注力的测评,将拥有属于自己且与自身专注力水平相匹配的课程;所谓的动态课程,即通过第一期的课程训练,进行第二次专业的专注力测评,在检验第一期训练成果的同时了解当前的专注力水平,进而科学的拥有属于第二期的课程训练计划,这样以三个月为周期反复循环。

  另外,在科技飞速发展的时代,我们多特儿童专注力也在不断改革与创新,跟上科技发展的浪潮,将于近期推出两个创新课程:

  1、情绪调控课程(PESE课程):运用市场热门的VR虚拟技术,设置多个切合孩子生活的模拟场景,通过不断出现干扰项等影响与刺激孩子的注意力,且通过科学的调节方式,帮助孩子提高专注力水平;

  2、精细协作课程:将引入孩子最喜欢玩的游戏融入到课程当中,让孩子在体验游戏的过程中,锻炼视觉广度、深度及手部精细动作的总体协调能力,进而达到提高儿童的专注力水平。

  主持人:听起来非常的好,我觉得作为多特儿童是幸福的,相信经过贵机构专业培训的儿童相较于同龄的孩子在专注力方面应该会更好。谢谢您作客我们的教育频道,也希望多特儿童专注力发展得越来越好。

  林攀:谢谢。

  主持人:以上就是我们全部内容,请不要走开,稍候精彩继续。

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