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深入研究高考制度改革 破解教育健康发展瓶颈

2016-10-31   来源:www.lishijiaoyan.com  作者:高中历史
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  国务院《考试招生制度改革的实施意见》和上海、浙江改革实施方案相继出台,高考制度改革实行后,学校管理和教育教学发生一系列变化,作为省级示范高中西安远东一中校长,张毅认为《实施意见》能够引导学校从关注知识转向关注能力,从关注分数转向关注学生的健康发展。因此,高中教育,必须走向追求学生全面发展和个性发展的轨道。实现学生的综合素质提升和优势智能的发展。满足学生发展需要的未来教育,高中教育必须转轨。

  首先,树立办学生发展需要的学校理念。学校要不断创造环境激发学生的内在发展需要,并创造条件和资源支持学生的发展。其次,要建立新的学校发展模式。以分数为录取标准的高中教育,要逐步摒弃“学校霸权主义”,改变“大一统”的发展模式。再次,每所学校都应当分析自己的优势和文化底蕴,盲目地跟风式的发展,其结果就是东施效颦、邯郸学步。学生自主选择的课程,则是需要学生自己负责的课程,这些课程则必须按照等级计入高校招录体系之中。

  因此,新改革实行后,西安远东一中作为省级示范高中将做好以下准备,第一,走班制足够的教室。第二,制定学生选课指导和管理制度。第三,制定相应的教学管理和评价制度。原有的行政班教学侧重于学业水平过关考试,走班制教学则侧重于本学科知识的拓展延伸和提高学科成绩。第四,估算六个学科走班制后高一和高二共所需增加的教师人数,提前做好教师储备。若出现人员紧缺,也可充分发挥大学区教师资源的共享。最后开发和开设“人生规划”或“职业规划”校本教材。

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